Bir şey işe yararsa, daha fazlasını yapın
ChroniquesDuVasteMonde: Dr. med. Preckel, neden bu kadar çok insan yeteneksiz olduğunu düşünüyor?
DR FRANZIS PRECKEL: Genelde öz saygı problemi arkasındadır. Yeteneklerimizi nasıl değerlendiriyoruz, sadece gerçekten ne yaptığımıza bağlıdır. Diğerleriyle kıyaslandığında, çevremizdeki insanlardan daha iyi veya daha kötü olmamız, başarılar veya başarısızlıklar elde edip etmediğimiz - hepsi bu.
Bir yetişkin olarak, keşfedilmemiş yeteneklerin bende yattığını nasıl öğrenebilirim?
Yeni bir şeyler denemeye cesaret edince yeni yetenekler keşfedilir. Kişisel sınırlarına gittiğinde. Ve her zaman bunu ya da böyle yapamayacağınızı söylemez, çünkü daha önce hiç yapmadınız.
Bununla birlikte, bir sonraki toplantıda en iyisini söylüyorum: "Projeden liderlik ediyorum!" Dedi. Sadece denemek için yapabilirsem?
Hemen durum böyle olmak zorunda değil. İlk önce eğlenceli durumlarda denenebilir: Okul için bit pazarı düzenlenirken örgütsel yetenek de görülebilir. Birimsel yetenek veya liderlik becerileri, tahsis bahçesinin tahtasında da keşfedilebilir. Gerçekten sadece çok denemek zorundasınız ve sonra neyin iyi sonuç verdiğine ve aynı zamanda nispeten kolay olan şeylere dikkat edin - o zaman onun yeteneğini takip ediyorsunuz. Cesaretin yoksa, ilk adımda arkadaşlarına ne yeteneklerini gördüklerini sorabilirsin.
Bir şey için çok yetenekliysem, otomatik olarak bunu yaparken başarılı olur muyum?
Tek başına yetenek size açıkçası, pek yardımcı olmuyor. Onu eğitmelisin. Bir şeyde çok başarılı olan ve başarılı olan herkes son derece fazla egzersiz yaptı ve çalışmaya devam etti. Araştırmalar, çok başarılı bir bilim insanı gibi seçkin bir sporcunun mükemmellik için temel bir yetenek geliştirmek için ortalama 10.000 saatlik bir pratiğe ihtiyacı olduğunu göstermektedir. Bu çok zaman alıyor: Yeteneklerinizi her gün üç saat boyunca eğittiğiniz on yıllık eşdeğer. Ancak uygulama olmadan en büyük müzikal yetenekten bile yıldız kemancı değildir. Öte yandan, ara yetenekli bir kişi, birçok uygulama ve hırsla çok iyi hale gelebilir.
Yetenek doğuştan mı geliyor?
Bir süre, bir hediye hediyeler doğuştan zeka ile eşanlamlı olduğunu düşündü. Bu, dahiye doğan insan fikrinin ortaya çıkmasıdır. Yaklaşık 30 yıl önce, teori, yeterli pratikle herkesin mükemmellik için herhangi bir kapasiteyi geliştirebileceğini ortaya koydu. Ancak benim görüşüme göre, ortada bir şey uygundur. Müzik, matematik, spor veya diğer alanlarda, örneğin yetenekli, özellikle ön koşullara sahip insanlar var. Ancak başarı ve başarı, onlarla ancak yatırımın, kişiliğin, yeteneğin desteklenmesi ve geliştirilmesinin karşılıklı etkileşiminden kaynaklanır.
Her insanın pratikte en azından çok iyi olduğu şekilde geliştirebileceği yetenekleri var mı?
Her durumda! Hediyenin sıfırı yok. Hepimizin yetenekleri var ve öğrenebiliyoruz. Ve bu zaten yeteneklerimizi geliştirebilmemiz için en önemli şart.
Aslında, oyunculuk yeteneğine sahip olduğumu keşfettiğim bir tiyatro çalıştayında sadece otuzuncu yaşlarımın başında olduğunu varsayalım. Hala bu konuda iyi olabilir miyim?
Evet, kesinlikle! 20'li yaşların başındayken olduğundan biraz daha zor olabilir. Genellikle daha az zamanınız olur, örneğin küçük çocuklarınız veya işleriniz olduğu için. Ayrıca, yaşla birlikte, yeni bilgileri öğrenmek daha yorucu hale gelir. Fakat aksi takdirde, kesinlikle her yaşta yeni bir şey keşfetme ve yeni beceriler geliştirme şansınız vardır. Geç çiçek açan denilen ünlü örnekler vardır, yetenekleri sadece çok geç görülen insanlar. Örneğin, sadece 40 yaşında beste yapmaya başlayan besteci Anton Bruckner.
Sonunda 40'lı yılların başlarında gerçek yeteneğini keşfetmiş olsaydın, sessizce işini bırakıp yeniden başlamaya başlar mısın?
Tabii ki böyle hikayeler var. Bununla birlikte, genel olarak, bir yetişkin olarak sizin önceki yaşamınızdan ve eğitiminizden çok uzaksanız, bunun zor olacağı söylenmelidir. Sonuçta, başarı sadece yeteneğe bağlı değildir. Birçok meslek için, yapmanız gereken resmi bir eğitim var. Örneğin, 40 yaşında tıbbi çalışmalarına başlayanlar, işgücü piyasasındaki diğer tüm insanlarla rekabet etmeye başlarlar. Çok fazla güce ihtiyacı var, hafife alınmamalıdır.
Bu biraz hayal kırıklığı geliyor.
Ama nihayetinde, bu süper bir yetenek olmaya çalışan herkesle ilgili değil. Çok daha basit bir şekilde, yeteneklerinize uygun hale getirdiğinizde onu daha zevkli hale getirir ve geliştirdiğinizi, yetkinlik geliştirdiğinizi fark edersiniz.Belki artık bir komedi yıldızı olmayacak, şirketinizde şaka yapan sunumlar konusunda da uzman olacaksınız. Ya da insanların iyileştirici muamelesindeki yetenekler sizi tıp fakültesine yönlendirmez, bir danışman olarak eğitim görür.
Tersine, bir tür son kullanma tarihi olan hediyeler de vardır. Bir insan sporunda ne kadar iyi olursa olsun, bir noktada vücut artık en iyi şekilde performans gösteremez. Ve sonra?
Bir kariyere rekabetçi bir sporcu olarak başlayan herkes, sadece temel sportifliğe değil aynı zamanda onun kişiliğine de sahiptir: Her şeyden önce dayanma gücü, hayal kırıklığına karşı büyük bir tolerans ve kendi imkanlarına olan inancı dahil etmek. Ve bu başarı oryantasyonu, aktif spordan çekildiği için kaybolmuyor. Örneğin, spor kariyerinden sonra girişimci olarak başarılı olmaya devam eden Steffi Graf'a bakarsanız, odak noktasının, sebatın ve performans odaklı tutumun hala orada olduğunu ve bunu çok fazla kullandığını varsayabilirsiniz. Şimdi sadece ikinci sırada sporun arkasında olan diğer yeteneklere ilham veriyorlar.
Peki ya çocukluktan kaybedilen yetenek, örneğin terfi edilmemiş müzikalite?
Müziğe olan ilgi hala oradaysa - ve sadece kaçırılan fırsatların yasını tutmuyorsa - oraya devam etmenin bir anlamı var. Fakat başka bir noktada. Tabii ki, yeteneklerini geliştiren biri gibi, yıllarca ince motor becerileri veya işitmelerinizi geliştirmediniz. Evet, belirli koşullar kaybolabilir - ama tamamen değil.
Tekrar tekrar duyuyorsun, zor kaderlerin yetenek geliştiren bir insana yol açabileceğini. Örneğin, ebeveynler çok çalıştığı için erken yaşta serbest meslek sahibi olması gereken bir çocuğun, bağımsız olarak düşünmeyi öğrenir.
Problem çözme istihbarat gerektirir ve yetenek gelişimine yol açabilir. Bu hem yetişkinler hem de çocuklar için geçerlidir. Bununla birlikte, burada sorunun çözülebilir görünmesi ve güven desteği olması çok önemlidir. Bir çocuk kavga eden ebeveynler arasında büyürse ve katlanmak zorunda kalırsa, bu elverişli değildir. Bununla birlikte, bir çocuk çatışmalarla dolu bir ortamda büyürse, güvenilir insanlardan destek alırsa, bu çatışmalar hakkında konuşma şansına sahipse, kavgalarda dil becerilerini geliştirir ve bir fikir birliği yaşarsa, o zaman iyi bir öğrenme ortamı olabilir. , Ve böyle bir yetenek ile yetenekli bir çatışma araştırmacısı bile büyüyebilir.
Üstünlüğü, çocuğumla iyi bir şekilde nasıl teşvik edebilirim?
Bir yetişkin olarak, basit bir şekilde standart bir cevap vermek yerine, soruları gerçekten cevaplayarak çocuğu düşünme arzusunu kolayca arttırabilir. Eğer bir yere bakmanın karşılığını ödediğini gösterirsen, bir şey bilmiyorsan, "Hayır, bilmiyorum, farketmez!" Demek yerine. Diğer yeteneklerle benzer. İlgi çekmek, öğrenme fırsatları yaratmak ve iyi bir öğrenme ortamı oluşturmak: işte budur. Sonra yetenekler gelişebilir. Ancak bir iradi gerçekleştirmeye zorlayamazsınız. Üstün yetenekli ya da zeki bir çocuk, artık kendileri ve konuyla ilgili kendi zevkleri ile ilgili olmadığını anlarsa, ilgisini kaybeder.
Sonunda, bu yetişkinler için farklı değil ...
Kesinlikle. Elbette kendini disiplinli bir şekilde pratik yapmaya zorlayabilirsin. Fakat bunun gerçekten çok fazla enerjiye ihtiyacı var. Konsültasyonda güzel bir öneri var: Bir şey işe yaramazsa - farklı bir şey yap! Bir şey iyi çalışıyorsa - daha fazlasını yapın! Bu çok basit geliyor. Ama aslında yardımcı olur.
Prof. Dr. Franzis Preckel, Trier Üniversitesi'nde psikoloji dersi veriyor ve orada yetenekli öğrenciler için Almanya'da tek profesörlüğe sahip.
